Агуулгын хүснэгт:

Хүүхдийн сургуулийн дүнгийн талаархи зөв хандлагыг төлөвшүүлэх
Хүүхдийн сургуулийн дүнгийн талаархи зөв хандлагыг төлөвшүүлэх

Видео: Хүүхдийн сургуулийн дүнгийн талаархи зөв хандлагыг төлөвшүүлэх

Видео: Хүүхдийн сургуулийн дүнгийн талаархи зөв хандлагыг төлөвшүүлэх
Видео: ДЭЭРЭЛХЭЛТ ГЭЖ ЮУ ВЭ? ТҮҮНИЙГ ХЭРХЭН ЗОГСООХ ВЭ? 2024, May
Anonim

Манай хүүхдүүд өдрийн тэмдэглэлдээ үргэлж "дөрөв", "тав" авчирдаггүй. Заримдаа дуулиан шуугиан, хүүхдүүдийн бухимдал, дараагийн удаа өдрийн тэмдэглэлд А -г ямар ч үнээр хамаагүй оруулахыг хүсдэг "муу хүмүүс" байдаг. Субъектив тоонуудыг хөөцөлдөхөд судалгааны үндсэн утга нь мэдлэг олж авах чадвараа алддаг. Муу дүн авсныхаа төлөө өөрийгөө алж, хүүхдээ шийтгэх нь үнэ цэнэтэй юу? Магадгүй тактикаа өөрчлөх нь илүү зөв байх болов уу?

Сургуулийнхаа жилүүдийг санах нь хангалттай бөгөөд таны толгойд тэр даруй дүрс гарч ирэв: оюутан багшаас сайн үнэлгээ авахыг гуйж, эцэг эх нь түүнийг гэртээ "ална" гэж тайлбарлаж байна. Бид ийм муухай үгийг маш олон удаа хэлдэг байсан нь биднийг хатуу шийтгэж, зугаалах эрхгүй, муу дүнгээ засахын тулд хэд хоногоор сурч, судлахад хүргэнэ гэсэн үг юм. Бид тав, дөрвийн араас хөөцөлдсөн боловч эцэг эхээ уурлуулахгүйн тулд эсвэл ангийн ихэмсэг ангийнхаа хамрыг арчихгүйн тулд л. Өнөөдөр насанд хүрэгчид бид субъектив бэлгэдлийн талаархи зөв хандлагыг сурч, хүүхдүүддээ үүнийг хийхийг заах онцгой боломж байна.

Image
Image

Ангилал чухал уу?

Мэдээжийн хэрэг, дүн нь хүүхэд тухайн хичээлийг хэрхэн сурч байгааг харуулдаг үзүүлэлт боловч ямар ч анги субъектив шинж чанартай байдаг. Хүүхэд хэт их санаа зовж, "тав" авахад бэлэн байсан ч "гурав" авах боломжтой байв. Үнэлгээ нь хүүхдийн амжилтын үзүүлэлт гэж итгэдэг бол бид охин эсвэл хүүтэйгээ харилцах харилцаагаа субъектив тоон дээр үндэслэн бий болгосноороо илүү ноцтой андуурдаг. Хүүхэд түүний тэмдэг нь гэр бүлд хайр, хүндэтгэлийг олж авах цорын ганц арга зам гэдэгт итгэлтэй болдог. Тиймээс сайн мэдлэг олж авах хүсэл нь цаанаа л нэг алга болдог нь гайхмаар зүйл юм болов уу? Огт үгүй. Сургалтын гол зорилго бол эцэг эхийн хайр бөгөөд үнэн хэрэгтээ ийм зүйлээс хамааралгүй байх ёстой.

Бас уншаарай

Үүнийг бичсэнчлэн: "матрас" эсвэл орос хэл дээрх "матрас"
Үүнийг бичсэнчлэн: "матрас" эсвэл орос хэл дээрх "матрас"

Хүүхдүүд | 2021-07-08 Хэрхэн бичих вэ: "матрас" эсвэл "матрас" орос хэл дээр

Насанд хүрсэн авга, нагац эгч нар бид бас сурч, суралцах ёстой. Юуны өмнө нэг үнэнийг тодруулах нь зүйтэй юм: үнэлгээ бол хийсвэр тэмдэгээс өөр зүйл биш юм."

Тайвшир, зөвхөн тайван

Мэдээжийн хэрэг, бид хүүхдийнхээ төгс ирээдүйг хүсч байгаа бөгөөд хэрэв бид "хоёр" -ыг ядаж нэг удаа үл тоомсорловол тэр хичээлдээ "оноо" өгнө гэдэгт итгэлтэй байна. Гэхдээ зурагт, компьютерээс хөөгдөх замаар асуудлыг шийддэггүй. Эхлэхийн тулд оюутан яагаад "бүтэлгүйтсэн" болохыг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Хүүхэдтэйгээ тайван ярилцаж, бүтэлгүйтсэн шалтгааныг олж мэдээрэй. Мэдээжийн хэрэг, ноцтой байдал нь гэмтэхгүй, гэхдээ үүнийг боломжийн хязгаарт багтаана: та вандуй дээр загнуулж, бооцоо тавих ёсгүй. Илүү ноцтой тохиолдолд шийтгэлийн арга хэмжээг аваарай. Та өөр хэн нэгэн шиг хүүхдээ мэддэггүй, тиймээс тэр хичээл сураагүй, даалгаврыг хайхрамжгүй хандсан эсэхийг шууд харах болно. Энэ тохиолдолд дипломатчийн авьяас чадварыг харуулж, азгүй оюутныг тэр үнэлгээг засах гэж оролдох ёстой гэж итгүүлээрэй, гэхдээ зүгээр л засахын тулд биш, харин бүтээлийг санаанд оруулахын тулд. Хэрэв хүүхэд үнэхээр хичээлээ сурсан ч сэтгэлийн хөөрөл давамгайлсан бол юу ч тохиолдож болно, чи түүнд итгэж байна гэж тайвшир.

Image
Image

Чи надад, би чамд

Зарим эцэг эхчүүд гэртээ хачин солилцоо хийдэг: та А авдаг, би танд 100 рубль өгдөг эсвэл онлайн тоглоом тоглохыг зөвшөөрдөг. Сэтгэл судлаачид хошигнодог (хэдийгээр тэд хошигнодог ч юм уу?) Павлик Морозовууд ийм сургуулийн хүүхдүүдээс өсч, зүрх сэтгэлдээ хамгийн эрхэм хүнээ зарахад бэлэн байдаг. Энэ тохиолдолд хүүхдүүд мэдлэг олж авахын тулд биш харин санхүүгийн байдлаа сайжруулахын тулд сайн дүн авахыг хичээдэг.

Бас уншаарай

"Өнөөг хүртэл" - зөв бичсэний хувьд
"Өнөөг хүртэл" - зөв бичсэний хувьд

Хүүхдүүд | 2021-24-07 "Өнөөг хүртэл" - үүнийг хэрхэн зөв бичих вэ

Мэдээжийн хэрэг, та хүүхдийг шагнах боломжтой, гэхдээ түүний хичээл зүтгэл, хичээл зүтгэлийн төлөө биш, харин үнэлгээгээр үнэлж болно. Маш сайн сонголт бол түүний удаан хугацааны туршид хүсч байсан бэлэг эсвэл удаан хүлээсэн зун тэнгис рүү хийх аялал байх болно. Хамгийн гол нь нэг жилийн А -гийн төлөө биш харин хичээл зүтгэлийнхээ шагнал болгож танилцуулаарай.

Онц сурагчидтай харьцуулах

Хоёр дахь эцэг эх бүр хүүхэддээ: “Таня бол чамаас илүү сайн сурагч. Таня сайн, гэхдээ чи тийм биш. Мэдээжийн хэрэг, хүүхдээ гутаан доромжлох замаар та эцэст нь тэр илүү сайн сурч мэдэх болно, гэхдээ ийм судалгааны зорилго нь мэдлэг олж авахгүй хэвээр байх болно. Танай хүүхэд илүү амжилттай Танягийн хамарыг арчихын тулд л уйтгартай, зальтай байх болно. Тийм ээ, эцэст нь та хүссэн зүйлдээ хүрэх болно, гэхдээ зөвхөн хэсэгчлэн, учир нь таны хүүхэд сайн үнэлгээнд өөртөө болон өөрийнхөө хүч чадалд эргэлзээ төрүүлж, өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж бага наснаасаа доголдох болно.

Бага наснаасаа хүүхдэд үнэ цэнэгүй болохыг нь ойлгуулах нь үнэ цэнэтэй зүйл биш бөгөөд "Хичээл зүтгэлтэй, ухаалаг хүүхдүүд байдаг." Шавь болох гэж буй шавиа магтах, чадах бүхнээ магтах нь дээр.

Түүнд итгэж байгаагаа, түүнд туслахад бэлэн байгаагаа, өөрөөс нь илүү сайн хүн байгаа гэж битгий бодоорой. Эцэг эх дайсан биш эцэг эхийн холбоотнууд сургуульд сурч амжилтанд хүрээгүй байгааг өөрөө ойлгодог хүүхдэд хэрэгтэй байдаг.

Image
Image

Өөрийгөө ойлгосон - хүүхдэдээ хэлээрэй

"Би ном руу хардаг - би инжир хардаг" хэв маягаар унших нь оюутны хувьд хамгийн сайн сонголт биш юм.

Эцэг эхчүүд сургуулийн дүн нь уламжлал гэж ойлгодог бол сайн хэрэг. Одоо үүнийг хүүхдүүд ойлгох ёстой бөгөөд үүнээс гадна үүнийг зөв ойлгох шаардлагатай байна. Гол нь хүүхдэд тэмдэг нь оюун ухааны үзүүлэлт биш бөгөөд ирээдүйд түүнийг юу хүлээж байгааг тайлбарлах нь юуны түрүүнд түүний сурч боловсроход хандах хандлагын үзүүлэлт юм. "Би ном хардаг - би инжир хардаг" гэсэн хэв маягаар уншиж унших нь ухаалаг хүн болохыг хүсч буй оюутны хувьд хамгийн сайн сонголт биш бөгөөд шалгалтын дараа бүх зүйлийг мартдаг онц сурагч биш юм.

Хүүхдийн бүтэлгүйтлийг тайван хүлээж авах, түүнд туслах, багаас нь ажил хийхийг зааж, ажилдаа нухацтай, хариуцлагатай хандахыг хичээ. Субъектив үнэлгээ хөөх хэрэггүй, харин мэдлэг олж авахад анхаарлаа төвлөрүүлэх ёстойг сурагчдаа тайлбарласны дараа та хоёр хүүхэд, сайн дүн авах гэж бодлогогүй хөөцөлдөж, сургуулиа үл тоомсорлосноос болж шаардлагагүй нулимсаас зайлсхийх болно.

Зөвлөмж болгож буй: