Папа Карлогийн аз жаргал

2024 Зохиолч: James Gerald | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 14:13

Та мөнгөгүй амьдарч, аз жаргалтай амьдарч чадах хүнтэй (сэтгэл санааны хувьд эрүүл, хоригдол биш) уулзаж байсан уу? Танд шаардлагатай бүх зүйл байгаа гэж төсөөлөөд үз дээ, гэхдээ та ганцаараа юу ч худалдаж авч чадахгүй. Өдөр бүр та ямар ч жижиг зүйлийг хүссэн үедээ худалдаж авч чаддаг хүмүүстэй уулздаг бөгөөд үүнийг хийхээс өмнө олон жил өнгөрөх болно гэдгийг ухаарч харах боломжтой. Хүн бүр өөртөө ямар нэгэн зүйл олж чаддаг элбэг дэлбэг ертөнцөд танд юу ч байхгүй. Таны бүх танил, найз нөхөд таныг бүрэн эрх чөлөөтэй хүн гэж үздэг бөгөөд таны хайртай хүмүүс энэ бол таны амьдралын хамгийн аз жаргалтай үе гэж хэлдэг. Таны хүүхэд ингэж амьдарч байна гэж төсөөлөөд үз дээ, мөнгө түүнд ямар чухал болохыг та ойлгох болно.

1. Мөнгө нь сонгох эрх чөлөөг өгдөг:

a) яг одоо хүссэн зүйлээ худалдаж аваарай (хүүхдүүд насанд хүрэгчдээс хамаагүй түрэмгий байдаг);

b) үүнийг эцэг эх эсвэл насанд хүрэгчдээс асуухгүйгээр худалдаж аваарай (шоколад их идэх нь муу, танд яагаад эдгээр наалт хэрэгтэй байна вэ?).

Хүүхэд анх удаа түүнд юу хэрэгтэй байгаа, түүнийг яаж авах, юуны түрүүнд юу хэрэгтэй, юуг хойшлуулж болох талаар боддог.

2. Мөнгө нь өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг нэмэгдүүлдэг. Бид хүүхдэд тодорхой хэмжээгээр өгөхдөө түүнд итгэдэг гэдгээ нэгэн зэрэг илэрхийлдэг. Бид түүнийг тусгаар тогтнолдоо итгэдэг, учир нь тэр тэднийг зохих ёсоор захиран зарцуулж чадна.

3. Хүүхэд харилцаж сурдаг: хэзээ ч хувийн мөнгөтэй байгаагүй хүүхэд дэлгүүрт худалдагчтай ярихад хэцүү байдаг, баримтаа төлдөг, учир нь тэр аймхай байдлаасаа биш, харин түүнд энэ талаар хангалттай туршлага байхгүй.

4. Худалдан авалт хийхдээ хүүхэд өөрийн ашиг сонирхлыг хамгаалж сурдаг: одоогоор ямар ч худалдагч хүүхдэд таалагдаагүй зүйлийг худалдаж авахад хүүхдийг ятгаж чадаагүй байна.

Ихэнхдээ эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ мөнгө өгөхийг хүсдэггүй, учир нь тэд ингэж боддог:

1. хүүхдүүдэд хэрэггүй;

2. хүүхдүүд хэт итгэмтгий, гэнэн тул тэднийг зохих ёсоор хаях боломжгүй болно.

Тэд мөнгө олох боломжтой:

a) алдах;

b) өгөх"

v) тэдгээрийг жижиг зүйлд зарцуулах (түлхүүрийн бөгж, бохь, наалт, чипс, хямд үнэт эдлэл);

G) тэдгээрийг бидний хүссэнээр ашиглах боломжтой (тамхи, шар айраг худалдаж авах, слот машинд тоглох);

Эцэст нь хүүхдүүдийг хуурч болно.

Энэ тохиолдолд мөнгө өгөхгүй байх нь дээр. Бид хүүхдийг олон уруу таталтаас хамгаалах болно. Хүүхдүүд скамеруудын бурхнаас заяасан хүн болохгүй, архи уухгүй, тамхи татахгүй, мөнгөө алдахгүй. Зөвхөн сурч буй газар руугаа аялах, хооллоход мөнгө өгөх нь дээр.

Хүүхэд дараахь зүйлийг хийх боломжтой.

a) идэхээс татгалзах;

б) тийзний мөнгийг төлөхөөс татгалздаг, гэхдээ хадгалсан мөнгөө авснаар тэр дуртай зүйлээ худалдаж авсаар байх болно.

v) гудамжинд гэртээ олсон зоосоо тоолох болно …

Тэрээр хувийн мөнгөгүйгээр дуулгавартай хийж чаддаг бөгөөд насанд хүрсэн хойноо дээрх бүх асуудалтай тулгарах болно. Зөвхөн тэдэнд л шийдэмгий бус байдал, өөртөө болон бусдад үл итгэх байдал нэмэгдэх бөгөөд арваас арван таван жилийн дараа эцэг эхчүүд бүх зовлон зүдгүүрийг буруутгах болно. Ийм хүүхдүүд мөнгөө үрж, өөртөө ямар нэгэн зүйл олж авахаас айдаг хүмүүс болж өсч магадгүй юм. Эдгээр нь бүх цалингаа эхнэртээ, ээждээ, эгчдээ, гэрийн үйлчлэгчдээ "гэрийн ажил хийх", эсвэл өөртөө юм худалдаж авах зүрхэлдэггүй эмэгтэйчүүдэд үнэнчээр өгдөг эрчүүд юм. Ийм хүмүүс ганцаараа дэлгүүр хэсэх дургүй байдаг. Тэд хэдэн цагийн турш шаахай сонгоход бэлэн байдаг бөгөөд минут тутамд хамтрагчаасаа зөвлөгөө авахыг хүсдэг бөгөөд худалдаж авсныхаа дараа хэтэрхий үнэтэй (буруу өнгө, хэмжээ) буруутай гэдгээ мэдэрдэг.

"Энд алтан байна, өөртөө праймер худалдаж аваарай"

(А. Толстойн "Алтан түлхүүр буюу Пиноккиогийн адал явдал")

Мөнгийг ихэвчлэн өөр өөр хэлбэрээр өгдөг.

1. тодорхой хугацаанд тодорхой хэмжээгээр;

2. гэрийн ажил хийх мөнгөний "төлбөр";

3. сурлагын амжилт, бүтээлч сэтгэлгээнд мөнгөөр урамшуулах;

4. Баярын өдөр, төрсөн өдрөөр "гэнэтийн бэлэг".

Таван наснаас эхлэн хүүхдэд мөнгө өгч болно. Ихэвчлэн бага хэмжээгээр (бялуу, бөмбөлөг, наалт) өдөр бүр өгдөг. Цаг хугацаа өнгөрөх тусам түүнийг гаргах хэмжээ, хугацаа аль аль нь нэмэгддэг. Хүүхэд өсч томрохдоо зайрмаг төдийгүй хичээлийн хэрэгсэл (ном, CD), дараа нь хувцас, гутал зэргийг сонгож сурдаг.

Зарим хүмүүс эргэлзээнд автдаг: сургуульд амжилтанд хүрэхийн тулд хүүхдэд гэртээ ажиллах мөнгө төлөх нь үнэтэй юу? Тиймээс та энэ мөнгийг "төлөх" биш харин нүүрэндээ инээмсэглэл тодруулан өгч чадна. Эцэст нь ийм төлбөр нь гомдох болно: хүүхэд үнэхээр өөрийн гэр бүлд Үнсгэлжин шиг санагдах болно. Энэ мөнгийг яаж өгөх нь чухал биш, харин бидний нүүрний хувирал ямар байх нь чухал. Хэрэв бид инээмсэглэн хүүхдийн санаачилгыг мөнгөөр дэмжиж, түрийвчээ баяртайгаар нээвэл хүүхэд аз жаргалтай, сэтгэл хангалуун, талархалтай байх болно гэж бодож байна. Хэрэв бид чулуун нүүртэй, дуу хоолойгоороо тангараг өргөөд энэ мөнгийг юунд зориулж байгаагаа удаан хугацаагаар жагсаавал талархлын үгсийг сонсох магадлал багатай юм.

"Китти, танд яагаад сая хэрэгтэй байна? Та юунд зарцуулах вэ?"

("Арван хоёр сандал" I. Илф ба Е. Петров)

Хүүхдүүд мөнгөө хэрхэн яаж зарцуулахаа мэдэхгүй байна гэсэн зарчмыг баримталвал бид "хаяхад" хэр бэлэн байгаагаа бодох хэрэгтэй болно. Энэ хэмжээ нь ихэвчлэн эцэг эхийн орлогын түвшин, хүүхдийн мөн чанараас хамаардаг. Хүүхдийнхээ "хэрэглээний сагс" -ыг сэтгэн бодохдоо хүүхдүүд ямар нэгэн зүйл дутагдсанаас биш, харин хүүхдүүд мөнгөө хэрхэн яаж зохицуулахаа мэдэхгүй байдгаасаа болж жижиг зүйлд их хэмжээний мөнгө зарцуулдаг гэдгийг санаж байх хэрэгтэй. Жижиг зүйлүүд өөр өөр байдаг. Зарим хүмүүсийн хувьд энэ нь шоколадны баар, заримынх нь хувьд арав дахь уут, заримын хувьд кафе байдаг бөгөөд ихэнхдээ хүүхэд танилынхаа бүх бүлгийг төлж чаддаг. Дэмий үрсэн мөнгө нь үнэ цэнэтэй зүйл худалдаж авах боломжтой гэж мэдэгдэж болохуйц сайхан мөнгө болж хувирах болно гэдгийг түүнд тайлбарла. Мэддэг бүх зүйлээ өөрөө заа, санаа зоволтгүй. Эцсийн эцэст, бид хүүхдүүдээ мөнгөө зөв гэж бодож байгаасай гэж хичнээн их хүсч байсан ч тэд хүссэнээрээ зарцуулсаар байх болно.