Стандарт бус ээжүүд, эсвэл тайван, зөвхөн тайван байгаарай

2024 Зохиолч: James Gerald | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 14:13

Зарим гэр бүл хүүхэд өсгөдөггүй гэдгийг та мэдэх үү? Энэ нь тэднийг үгийн ердийн утгаар хүмүүжүүлдэггүй гэсэн үг юм. Эдгээр гэр бүлийн хүүхдүүд ямар ч хэллэг, хашгиралт гэж юу болохыг мэддэггүй, "чимээгүй", "бүү хүр", "бүү ярь", эцэг эхийн дарамт шахалтгүй байдаг. Үнэн бол ихэнхдээ хүүхдүүд нэгэн зэрэг эрүүл ахуйг төдийлөн сайн мэддэггүй, таван нас хүртэл нь хөхүүл хүүхэдтэй найзалж, "сайн, мууг" бараг ойлгодоггүй байж магадгүй юм.

Бидний хэвшсэн хүмүүжил гэж юу вэ гэхээр хүн бүр, тэр байтугай "эцэг эхийн" эринд хараахан ороогүй байгаа хүмүүс төлөөлдөг. Бага насаа санаж байхдаа бид зөвхөн баярын бэлэг, баяр хөөртэй алхаж зогсохгүй "Би том болохдоо эцэг эхийнхээ адил хийхгүй." Тэгээд бид өссөн. Таныг шударга бусаар шийтгэх нь хичнээн ичгүүртэй байдгийг, таны хамгийн дотны хүн болох ээж тань руу уурлаж хашгирах нь хичнээн гашуун байдгийг тэд мартсан … Бид өсч том болж, мартдаг бөгөөд олон талаараа бид эхэлдэг. Эцэг эхийнхээ алдааг давтан хэлээрэй …

Зарим гэр бүл тайван, тэнцвэртэй, эрүүл мэдрэлийн системтэй хүүхдүүдийг өсгөхийг хичээдэг. Зарим оронд ийм гэр бүл улам бүр нэмэгдсээр байна. Бидний олонх нь чамин гэр бүлийн сөрөг илрэл гэж автоматаар нэрлэдэг зарим зүйлийг эргэн харах боломжтой гэж би бодож байна. Өмнө нь бидэнд шаардлагагүй мэт санагдаж байсан зүйлийн утгыг олж мэдэх. Стандарт бус хүмүүжлийн давуу болон сул талууд бие биенээ амархан өөрчилж болох шинэ өнцгөөс харахыг оролдож болно. Сэтгэлийн бага зэргийн хөдөлгөөний сул тал нь давуу тал болж хувирдаг.

1) Уламжлалт бус боловсролын практикт эрүүл ахуй нь ач холбогдлын хувьд хамгийн сүүлд хаа нэгтээ байдаг. Бохир шалан дээр хэвтэж буй хүүхдүүд, нүүр царай нь бохир байдаг. Ашигласан бүтээгдэхүүний цэвэр байдал, тэр бүр аюулгүй байдаггүй хэвтээ ба босоо бүх төрлийн гадаргууг судлах чадварын талаар огтхон ч бодохгүйгээр бүх зүйлийг амсах зуршлын талаар дурдахгүй өнгөрч болохгүй.

Гэхдээ Орон зайн эрх чөлөөнд өссөн хүүхдүүд хөгждөг - энэ бол байгалийн төрөл зүйл бөгөөд бүх төрлийн бичил биетний дархлааг сайжруулдаг тул тэд "энэ новшийг нулимах", "хүрэмээ тайлах" гэж юу болохыг мэддэггүй (үүний дагуу тэд өөрсдийгөө болон ээжийгээ авардаг) мэдрэл), ертөнцийг хүүхдийн төсөөллийнхөө хэрээр бүрэн эзэмшээрэй.

- Москвагийн нэгэн хашаанд болсон нэгэн түүхийг би санаж байна. Ээжүүдтэйгээ хамт вандан сандал дээр сууж, хүүхдүүдээ тоглож байхыг харсан залуу ээж найзууддаа "Миний Владик бол спортлог хүүхэд биш, тэр өөрийгөө татаж чадахгүй, модонд авирдаггүй, тэр үнэхээр гэрийн юм шиг, Би түүнтэй юу хийхээ мэдэхгүй байна. "… Энэ үед Владик өндөр хэвтээ баар руу авирч эхлэв. "Владик! Та хаашаа явж байгаа юм бэ?! Дахин доошоо буу, чи өөрийгөө зовоох болно!" - Ээж ууртайгаар хашгирч, үсрэх гэж бослоо.

2) Уламжлалт бус гэр бүлийн хүүхдүүд илүү "сул" байдаг бөгөөд эцэг эхийн зан үйлийг сайн хийдэггүй. Ямар ч тайлбаргүй өссөн тэд ихэвчлэн "зөвшөөрөгдөөгүй" эсвэл "зохисгүй" гэж юу болохыг мэддэггүй. Ийм хүүхдүүдэд хяналтын механизм байдаггүй - нэг эсвэл өөр зан үйл хийхийг уриалж, дарж болох "өвдөлтийн цэгүүд" байдаггүй.

Гэхдээ Хашгиралгүй өссөн хүүхдүүд хүчтэй мэдрэлийн системтэй байдаг. Тэд ердийн гэр бүлийн хүмүүжлийн дагалдах бүтээгдэхүүн болох хаа сайгүй тохиолддог неврозуудад харь хүмүүс байдаг. Тэд эцэг эхийн ердийн "хөшүүрэг" - гэм буруу, арчаагүй байдал, дургүй болох мэдрэмжийг бий болгодог. Сурган хүмүүжүүлэх зорилгоор эцэг эхчүүд ихэвчлэн юу хэлдэгийг та харж байна уу? "Та үүнийг үл тоомсорлосноор хийсэн шүү дээ!", "Ийм л байна, би чамд хайргүй болсон", "Би чамд хэлсэн …", "Ээж илүү сайн мэднэ" - энэ жагсаалтыг тодорхойгүй хугацаагаар сунгаж болно. Орилохыг мэддэггүй хүүхдүүд эв найртай гэр бүлийг бий болгох магадлал өндөр байдаг, учир нь тэд гэр бүлийнхээ сөрөг туршлагагүй …

- Үүнээс гадна ердийн хашгиралт: "Болгоомжтой байгаарай, та унах болно!" эсвэл "чи намайг үзэн яддаг!" - жинхэнэ сөрөг саналууд. Сэтгэлийнхээ гүн дэх хүүхэд эцэг эхээ дуулгавартай дагаж мөрдөх ёстойг мэддэг (мөн тэд үргэлж зөв байдаг) бөгөөд ухамсартайгаар тэдний шаардлагыг биелүүлж эхэлдэг. Энэ үнэхээр унаж байна. Тэр ч байтугай үзэн ядаж эхэлдэг … Тэгээд эцэг эх нь муу, талархалгүй хүүхдүүдийн талаар гомдоллож, тэднийг өдөр бүр ийм болгосон гэдгээ мартаад …

3) Стандарт бус гэр бүлд хиппигийн хөдөлгөөн, хүнд метал эсвэл даоист бясалгалд автдаг хүүхэд бол "сүрэгт" буцааж өгөх ёстой "хар хонь" биш юм (дүрмээр бол эцэг эхийн уур уцаар, эсвэл тэмдэглэлээр) "Өсч томрох тусам та ойлгох болно" гэсэн сүнс) - гэхдээ ердийн өөрийгөө тодорхойлох насанд хүрэгчдийн зан чанар. Хэрэв хүүхэд хамрын бөгж зүүж, чихэндээ дөрвөн зүүж байвал энэ бол түүний хувийн хэв маяг …

Гэхдээ Эдгээр хүүхдүүд бага наснаасаа эхлэн эцэг эхийнхээ өмнө тамхи татахыг оролдож болохыг мэддэг байсан, чих цоолох нь асуудал биш, жирийн хүүхдэд хориотой зүйлээс хол явах сонирхолгүй байдаг. Эцсийн эцэст өсвөр нас бол эцэг эхийн хоригийг эсэргүүцэж буй нэг хэлбэр юм. Хэрэв хориглох зүйл байхгүй бол эсэргүүцэл үзүүлэх шаардлагагүй болно …

- Мэдээжийн хэрэг, ямар ч хориггүйгээр хүүхдээ өсгөх боломжгүй бөгөөд энэ нь зүгээр л аюултай юм. Гэхдээ хэрэв хүмүүжил нь бүтээлч байдлаар явагддаг бол хүүхдийг "амтгүй, бохир, зохисгүй" зүйлээр бус харин эерэг жишээгээр хүмүүжүүлдэг. Хэрэв хүүхэд бага наснаасаа сонгодог хөгжим, сайн уран зохиол, зохистой хүмүүсийг мэддэг бол тэр бүх зүйлийн үнэ цэнийг мэддэг. Тэрээр урлаг, нэг өдрийн загварын ялгааг аль хэдийн ойлгосон байдаг. Эцсийн эцэст хүүхдүүд насанд хүрэгчдээс хамаагүй ухаалаг байдаг.

Бас өөр зүйл. Стандарт бус гэр бүлд ердийн шийтгэл байдаггүй тул хүүхдийг нэмэлт зүйлээс хасч болно, гэхдээ шаардлагагүй. Түүнийг цэвэр агаарт зугаалах, мөнгөгүй, харилцаа холбоогоо хасдаггүй. Хамгийн гол нь тэд тэднийг эцэг эхийн хайр, анхаарал, халамжаас холдуулдаггүй. "Боловсролын" чимээгүй байдал, цочромтгой эсвэл гомдсон нүүрний хувирал, "та уучлал гуйх ёсгүй" зан үйл байхгүй.

Хүүхэд мэдэж байх ёстой: юу ч болсон хамаагүй, юу ч хийсэн хамаагүй эцэг эх нь түүнд ямар ч тохиолдолд хайртай байдаг. Зөвхөн үгээр төдийгүй харц, дохио зангаа, амьсгал бүрээр …

Хайр бол хамгийн сайн сурган хүмүүжүүлэгч гэж тэд дэмий хоосон хэлээгүй …