Хүүхдэд юу унших вэ?

2024 Зохиолч: James Gerald | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 14:13

Чарльз Луис Монтескье хэлэхдээ: "Сурах нь миний амьдралын уйтгартай байдлыг арилгах гол арга хэрэгсэл байсан бөгөөд нэг цагийн турш уншсаны дараа арилдаггүй тийм уй гашуу надад байгаагүй." Үүнтэй холбогдуулан би агуу франц хүнтэй санал нийлэхгүй байна. Манай компьютерийн эрин зуунд ч гэсэн шинжлэх ухаанч сэтгэлгээнд автдаг байсан - номгүй байсан уу? Ямар ч боломжгүй! Сурах бичиг бүхий шөнийн цугларалт, нийтийн тээврээр хийсэн шар хэвлэлийн роман, загварлаг шинэлэг зүйл, жаахан уйтгартай боловч сонгодог бүтээлүүдийн зүрх сэтгэлд ойрхон хэвээр байгаа бөгөөд эцэст нь ховор тохиолддог зүйлийг унших, бүтээх, ялангуяа танд зориулагдсан юм шиг санагдаж байна. Энэ бүхэн энгийн зүйлээс эхэлж, хүүхдийнхээ анхны номыг уншиж буй ээжийн тань дуу намуухан уянгалаг аялгуугаар эхэлсэн юм.

Халамжтай эцэг эхчүүд багш, сэтгэл судлаачдыг асуултаар нь тамлан зовоодог байв. хүүхдүүдэд юу унших вэ ямар ном сонгох, уншихад хэр их цаг зарцуулах. Гэхдээ цөөхөн хүн яагаад үнэн хэрэгтээ энэ шаардлагатай гэж асуудаг.

Унших нь хүүхдүүдийг сургах, хөгжүүлэх гол аргуудын нэг гэж сургуулийн өмнөх боловсролын тэнхимийн багш Майя Николаевна Скулябина хэлэв

Энэ бол зугаа цэнгэл төдийгүй хүүхдийг тайвшруулах арга төдийгүй сурах явдал юм. Энд мөн энэ сэдвээр яриа өрнүүлж, зураг үзэж, уншлага, дуулж байна. Хүүхэд үгсийн сан, зөв дуудлага, сонсголын анхаарлыг хөгжүүлдэг. Нэмж дурдахад, үгийг чихээр сурч, график дүрстэй харьцуулсны дараа тэрээр өөрөө уншиж сурдаг.

Сэтгэлзүйн хувьд энэ нь мэдээж хүүхэдтэй илүү ойр дотно харилцаа, "багш-оюутан" схемийн дагуу шинэ харилцаа юм. Таны хүүхэд эцэг эхдээ зөвхөн ойр дотны хүн, хамгаалагч төдийгүй амьдралын туршлагаа хуваалцдаг зөвлөгчийг харж эхэлдэг.

Хүүхэд бага наснаасаа уншиж эхлэх ёстой. Энэ хугацаанд хүүхэд ертөнцийг ойлгох, түүний дотор сонсгол, харааны эрхтнүүдийг хариуцдаг таван мэдрэхүйг ашиглаж сурдаг. Хурц гэрэл зургуудыг харснаар харааны мэдрэл хөгжиж, эхийн тайвшруулах дуу хоолой сонсох зуршлыг бүрдүүлдэг. Эндээс л асуулт гарч ирж байна. хүүхдүүдэд юу унших вэ?

Нас ахих тусам бид бага насаа мартдаг тул хүүхдэд зориулсан ном сонгох нь заримдаа маш хэцүү ажил болдог. Дэлгүүрт байгаа олон өнгийн бүрхүүлээс харахад нүд нь дээшлэх болно. Хаана хандаж зөвлөгөө авах вэ? Мэдээжийн хэрэг, номын санд!

Хүүхдийн хэлтсийн номын санч Куликова Елена Александровна хүүхдийн уран зохиолын онцлог шинж чанаруудын талаар ярьдаг

Хүүхдийг бидэн дээр анх удаа авчрахдаа тэр "Хэдэн ном!" Тэр бүх зүйлд хүрч, барьж, гэртээ аваачихыг хүсдэг. Гэхдээ энд асуудал байна - бид зөвхөн эцэг эхийн зөвшөөрлөөр гэрт уран зохиол тараах боломжтой. Бид ихэвчлэн дараахь номыг авахыг зөвлөж байна.

- Хурц, өнгөлөг, туранхай, том том үсэг, олон зурагтай - хүүхэд өөрөө. Энэхүү ном нь хүүхэдтэй хийх хичээл, унших, шинэ үг, ойлголтыг заахад зориулагдсан болно.

- Ном нь зузаан, ээжийн хувьд унтахынхаа өмнө эсвэл чөлөөт цагаараа хүүхдэдээ унших ном. Та түүнд бас таалагдах ёстой.

- Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан тоглоом тоглох хэрэгсэл - жишээлбэл "Хүүхдүүд амьтдын тухай", "Би замын хажуугаар алхаж байна", "Өнгөт шүлэг" гэх мэт.

· Хүүхдийн хөгжлийн талаархи зөвлөмжийг агуулсан эцэг эхчүүдэд зориулсан уран зохиол.

- Хүүхдэд таалагдсан зүйл - ямар ч шалтгаанаар хамаагүй.

Шинэ өнгөлөг ном хүртэл нялх хүүхдэд хэтэрхий төвөгтэй, тэвчихийн аргагүй уйтгартай санагдсан тул алс холын буланд хаях эрсдэлтэй.

Firefly цэцэрлэгийн эрхлэгч Галина Борисовна Цветкова хүүхдийн насны онцлогт тохирсон номыг хэрхэн сонгох талаар тайлбарлаж байна

Номын агуулга нь бяцхан хүний чадавхид нийцсэн байх нь чухал юм. Хэрэв ядуу хүн сэтгэлийн хөөрлөөр ядарсан эсвэл уншсан зүйлээ ойлгохгүй байвал ямар ч судалгаа ажиллахгүй болно. Заримдаа амбицтай эцэг эхчүүд хүүхдээ уриалж, "насанд хүрэгчдийн" номыг түүнд уншуулаарай, учир нь "Петровчууд үүнийг хийдэг". Энэ нь ихэвчлэн номонд дургүй болоход хүргэдэг. Эцсийн эцэст, ээжийн хувьд жижиг алхам мэт санагдах нь хүүхдийн хувьд орчлон ертөнцийг гатлахтай бараг адил юм.

Сургуулийн өмнөх насны (гурван нас хүртэл)

Бид ихэвчлэн хүүхдүүдэд шүлэг, цэцэрлэгийн шүлэг, орос ардын үлгэр уншдаг. Энэ насны үлгэрүүд богино байх ёстой бөгөөд үндсэн шугамыг давтаж, шинэ мэдээлэл нэмж оруулах ёстой - "цасан бөмбөг". Жишээлбэл, "Би эмээгээ орхисон, өвөөгөө орхисон", "Тэрэмд хэн амьдардаг вэ? - Би хулгана, би мэлхий гэх мэт." Багаасаа мэддэг "Баавгайг шалан дээр унагаасан", орчин үеийн зохиолчдын аль аль нь мэддэг шүлэг байх ёстой (хүүхдийн сонины хэвлэлийн "Соно хэвлэлийн", "Ч. А. О. ба К0" номууд).

Дөрвөн настайгаасаа эхлэн

эдгээр бол манай сонгодог бүтээлүүд - Михалков, Чуковский, Остер, Маршак, Барто. Пушкиний бүтээлүүд, үлгэрүүд, аяллын үлгэрүүд - ах дүү Гримм, Андерсен, Хауф нар. Харамсалтай нь орчин үеийн Оросын аль ч зохиолчийн энэ насанд зориулж бичсэн номыг олох бараг боломжгүй юм. Сэтгүүлүүд аврах ажилд ирдэг, жишээлбэл "Хүүхдүүдийн зүрх сэтгэл, оюун санааны төлөө унших" (ed. "Uniserv").

Гэсэн хэдий ч хүүхдэд уншиж өгөх гол зүйл бол ЮУ уншсан биш, харин ХЭРХЭН яаж хийх вэ гэдэг юм. Мэргэжлийн уншигч байх шаардлагагүй - хүүхэд тань ээжийнхээ дуу хоолойг сонсох нь чухал, ялангуяа амьдралын эхний саруудад. Гэсэн хэдий ч унших дүрэмгүйгээр хүн хийж чадахгүй.

- Эхлээд -. Энэ хугацаа зөвхөн та хоёрт л хамаатай. Суугаад гүнзгий амьсгаа аваарай. Хүүхэд номны текст, чимэглэлийг сайн харж байгаа эсэхийг шалгаарай.

-. Заримдаа тэр зохиомжид маш их автдаг тул үлгэрийн төгсгөлийг хурдан олж мэдэхийг хүсч, өөрөө хуудас эргүүлж, зургуудад бараг анхаарал хандуулдаггүй. Өөр нэг удаа тэрээр юу болж байгааг ярилцах, тайлбар өгөх, олон асуулт асуухыг хичээдэг.

- Ингэснээр хүүхэд түүхийн явцыг дагах цагтай болно. Дүрээр нь янз бүрийн дуугаар уншихыг хичээгээрэй.

- Хэрэв хүүхэд энэ номыг анх удаа хараагүй бол - ("Энэ хэн бэ?", "Үүнийг юу гэж нэрлэдэг вэ?", "Тэр юу хийж байна вэ?"), Өгүүлбэрээ үргэлжлүүлэхийг хүс. Энэ нь тэр номын зохиомжийг хэр ойлгосныг олж мэдэхэд тусална.

- Эцэст нь - хүүхэдтэйгээ харилцахаас!

Хэрэв та гэрийн ажилд ороод, гурван настай охин чинь дуртай номоо авчирсан бол ("Ээж ээ, нааш ир!"), Нэг минут хол байгаарай, хэсэг хугацаанд уншиж байгаарай. Энэ үйл ажиллагааны хуваарь байхгүй байна. Гэсэн хэдий ч, хүүхдэдээ өдөрт дор хаяж гурван удаа - өглөө, үдийн хоолны дараа, унтахаасаа өмнө наснаас хамааран - 15 минутаас (хамгийн бага нь) нэг цаг хүртэл (таваас зургаан жил) уншиж байгаарай.

Хөвгүүд ном уншихыг "охины үйл ажиллагаа" гэж боддог бөгөөд нас ахих тусам унших сонирхолгүй болдог гэдгийг санаарай, тиймээс аав эсвэл өвөө нь хүүхэдтэйгээ долоо хоногт дор хаяж хоёр удаа ажиллах нь чухал юм.

Таны хүүхэд үгсийг бие даан таниж сурсан бол уншихаа бүү зогсоо. Эцэг эхийн тайвшруулах дуу хоолой, харилцаа холбоо, дотно байдал - уншихтай холбоотой бүх зүйл нялх хүүхдэд чухал ач холбогдолтой бөгөөд түүнд хэрэгтэй, хайртай гэдгээ мэдрэхэд нь тусалдаг.

Миний нэг найз энэ мэргэжлийг хичнээн их алдаж байгаагаа ухамсарлаагүй байж дэмий хоосон дэмий зүйл гэж үздэг. Та яагаад хүүхдээ чангаар уншиж өгөх ёстой гэж? Энд нэг сонин асуулт байна. Тэгвэл яагаад түүнтэй тоглож, ярьж сургаж, бухимдсан үедээ тэврээд, инээхэд нь хамт баярлах ёстой гэж? Яагаад түүнтэй илүү их цагийг өнгөрөөх ёстой вэ - тэр таны тусламжгүйгээр өсөх болно. Гэхдээ тэр юу болох вэ? Хүү, охиндоо уншиж өгөхдөө та хүүхэдтэйгээ асар том, танил бус, сонирхолтой ертөнцийг нээж өгөөд зогсохгүй түүнд "Би чамтай хамт байгаа бөгөөд үргэлж туслах болно. Би чамд маш их хайртай" гэж хэлдэг. Тэрээр халуун дулаан, халамжаар хүрээлэгдсэн гэдгээ ойлгодог. Мөн хичнээн чухал байсан ч хамаагүй хүүхдүүдэд юу унших вэ, гол зүйл бол тэднийг үнэ цэнэтэй анхааралаар гайхшруулах явдал юм. Үүнийг л аз жаргалтай хүүхэд нас гэж нэрлэдэг.