Хүүхдийг удирдахад туслах 5 дүрэм

2024 Зохиолч: James Gerald | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 14:13

Арван жилийн турш би олон хүүхэдтэй аз жаргалтай ээж болсон. Би хүүхдүүддээ номноос зээлсэн, найз нөхдөөсөө сонссон, өөрөө зохиосон олон янзын дүрмийг туршиж үзсэн. Тэдний зарим нь заналхийлэл шиг харагдаж байсан, зарим нь хүний мөн чанарт харшилсан (бяцхан хөвгүүд хичнээн хориотой байсан ч заримдаа тэмцэхээс өөр аргагүй юм). Эцэст нь туршилт, алдааны ачаар би ажилладаг дүрмийг олж мэдэв. Магадгүй тэд уламжлалт сурган хүмүүжүүлэх хүрээнд багтахгүй байж магадгүй юм. Гэхдээ тэдгээрийг санахад хялбар, ойлгоход хялбар, ашиглахад хялбар, үнэхээр ажилладаг!

Дүрэм 1: Хэрэв та ажиллахгүй бол та миний ажилладаг өрөөнд байж болохгүй

Зорилт: хүүхдээ гэрийнхээ эргэн тойронд туслахыг ядаж анхаарлыг тань сарниулахгүй байхыг заа.

Ээж нь ямар нэгэн чухал зүйлд завгүй байгаадаа анхаарал хандуулдаггүй хүүхдүүдийн хувиа хичээсэн сэтгэлд би ганцаараа уурлаагүй гэж бодож байна, тэд надаас хүүхэлдэйнд зориулж гутал олж өгөхийг гуйсан, эсвэл тэд үүнийг шаардаж байсан. Би тэдэнд төвөгтэй таавар үүсгэхэд нь тусалдаг. Гэр бүлийн хүүхдийн тоо дөрөв болж өсөхөд би буруу зүйл хийж байгаагаа ойлгосон.

Одоо хүүхдүүд суугаад хүлээхийн оронд надад тусалдаг.

Эхэндээ би хэрэв тэд надад ажлаа даван туулахад туслах юм бол тэдэнтэй харилцах цаг илүү их байх болно гэдгийг тэдэнд тайлбарлахыг хичээсэн. Гэхдээ "наймаа хийх нь зохисгүй байсан" гэж хэлдэг байсан: хүүхдүүд намайг ямар ч тохиолдолд намайг суллагдахад тэдний хүслийг биелүүлэх болно гэдгийг маш сайн ойлгосон, энэ маргаан нь үр дүнд хүрээгүй.

Тэгээд нэг өдөр гал тогооны өрөөнд миний охин намайг индүүдэж байхыг хараад намайг чөлөөтэй байж, түүний хүсэлтийг биелүүлэхийг хүлээж байхдаа би гарч ирээд хүүхдүүдэд ажиглагдсан хоёр онцлог шинж чанар дээр үндэслэн дүрмийг нэвтрүүлэхээр шийдлээ.

• бага нас, өсвөр насандаа ээжтэйгээ аль болох удаан хамт байх хүсэл нь тэдний байгалийн хүсэл юм;
• та үүнийхээ төлөө үндэслэлтэй аргумент ашиглан хүүхдүүдийг өөрсдийн хүсэл зоригоор туслахыг ятгаж чадахгүй.

Эдгээр хоёр баримтыг харьцуулж үзээд би охиндоо хэлсэн нь мэдээжийн хэрэг тэр надад туслах үүрэг хүлээгээгүй, харин зүгээр л суугаад миний хийж байгаа зүйлийг ширтээд үзээрэй. Тэр явах ёстой. Охин юу хийсэн бэ? Тэр эхний сонголтыг сонгосон. Одоо хүүхдүүд надад тэдний төлөө ямар нэгэн зүйл хийхийг хүлээгээд суухын оронд надад тусалдаг, энэ бол тэдний өөрсдийн сонголт.

Дүрэм 2: Би 20.00 цагаас хойш ажилладаггүй

Зорилт: Тогтмол амрах цаг, эрүүл унтах.

Та хүүхдүүдээ (заримдаа өөрийн хань ижил) орой чимээгүй байхыг хичээж, ээжийгээ зовоохгүй байхыг хичнээн их гуйж байсан ч ээж нь өдөржингөө ядардаг тул ээж нь амрах хэрэгтэй болдог - та хүссэн зүйлдээ хүрэх магадлал багатай юм. Том охин нь 6 настай, бага нь дөнгөж хоёр настай байхад би хүүхдүүдийг цуглуулж, Хөдөлмөр хамгааллын яам дөнгөж үүргээ биелүүлэхийг хориглосон шинэ хуулийг Хөдөлмөр хамгааллын яам дөнгөж сая баталснаа баяртайгаар зарлав. орой найман. Тэр өдрөөс хойш би хүүхдүүдэд ном уншиж, тэдэнтэй тоглоом тоглож, тэдний түүхийг сонсож, угаал үйлдэж, самнаж - бүх үүргээ гүйцэтгэдэг, гэхдээ оройны найм хүртэл.

Миний дараа тэд "унтраасан". Би яаж тоглохоо мартсан дүр үзүүлэн, гараа өргөн, цаг руу заагаад өөрийгөө тусалж чадахгүй гэдгээ ойлгууллаа!

Энэ дүрэм нь зөвхөн хүүхдүүдэд төдийгүй нөхөртөө (шууд бусаар) үнэхээр ашигтай байсан! Хүүхдүүд надтай илүү их тоглохын тулд цагаа өөрсдөө зохицуулж сурсан: охин оройн найман цагийн дараа бараг л орондоо оров. Нөхөр маань тоглоомын дүрмийг хүлээн зөвшөөрч надад илүү их тусалж эхлэв. Жишээлбэл, хүүхдүүдийг хэвтүүлснээр: Хэрэв бид найм хүртэл үлдэх юм бол тэр ганцаараа бүх зүйлийг хийх хэрэгтэй болно гэдгийг тэр ойлгосон. Хэдийгээр хүүхдүүд өсч томрох тусам "ээжийн цаг" -ийн хамрах хүрээ өргөжсөн боловч ээжүүд заавал амрах ёстой гэсэн зарчим манай гэр бүлийн уламжлалд хадгалагдан үлджээ.

Дүрэм # 3: Та өгсөн зүйлээ авч, гистеритийн улмаас хаашаа ч хүрэхгүй

Зорилт: Хэлэлцээр хийхгүй, уриалга өгөхгүй, гистерийн хариу үйлдэл үзүүлэхгүй. Талх амттай санагдаж байна уу? Юу вэ гэхээр өөр зүйл байхгүй болно.

Залуу наснаасаа л хүүхдийг дэлхий ертөнц гэж юу болохыг ойлгуулдаг.

Одоо энэ "аймшигтай дүрмийг" бага насны хүүхдүүдтэй хамаатан садан, тоглоомын талбай дээр найз нөхөд бараг бүгдээрээ ашигладаг. Үүний гүн утга нь насанд хүрсэн хүн хүүхэдтэй сээтэгнэхээ больж, "ээж, аавынхаа төлөө" халбага идэхийг гуйх хэрэггүй. Бага наснаасаа л хүүхдийг дэлхий ертөнц гэж юу болохыг ойлгоход нь өгдөг: тийм ээ, үүн дээр тэгш эрх байхгүй, амьдрал шударга бус байж болно, энэ бүх нийтийн шударга бус байдлын цорын ганц хүлээн зөвшөөрөгдсөн хариулт бол: битгий яв. гистерик руу.

Ийм дүрмийн талаар анх сонсоод би эргэлзэж байсан: ажиллахад хэтэрхий энгийн харагдаж байсан. Гэхдээ миний хамгийн гайхсан зүйл бол ийм хандлага нь зөвхөн үр дүнгээ өгч, үр дүнг авчирсан төдийгүй "насанд хүрэгчдийн ертөнц" хэрхэн ажилладагийг мэдээд хүүхдүүд өөрсдөө санаа алдсан мэт санагдсан. Магадгүй тэдэнд нэг бус удаа тулгарч байсан зүйлийнхээ тухай "философийн үндэслэл" хангалттай байгаагүй байж магадгүй юм.

Дүрэм # 4: "Тоглолтыг" өөр газар тохируулаарай

Зорилт: амар амгалан, тайван орчинд амьдрах.

Хүүхдүүд маань чин сэтгэлээсээ дуу чимээ гаргаж, хөгжилдөж, хашгирч, дуу дуулах нь тэдний эрүүл мэнд, бие бялдар, оюун санааны талаар ярих дуртай. Гэхдээ өөрсдийгөө шударгаар хүлээн зөвшөөрье: тэдний сэргээшгүй энерги заримдаа галзуурдаг. Хүүхэд таны туршилтыг хийж байгаа бөгөөд түүний эцэс төгсгөлгүй дуулахыг сонсох эсвэл нэгээс арван хүртэл тойрог дотор тоолоход тэвчээр чинь хэр их байгааг туршиж байгаа бололтой …

Ерөнхийдөө би тэдний шуугиантай тоглолтын байнгын сонсогч-үзэгч-хохирогч байх албагүй гэж бодож байна. Тиймээс би ийм үйл явдлаас болгоомжтой, цаг тухайд нь дарамт шахалгүйгээр зайлсхийж сурсан.

Яаж? Энэ бол маш энгийн зүйл: би тэдний "зугаа цэнгэл" -д хангалттай анхаарал тавьсны дараа би дуулах, хашгирах, амьтдын дууг дуурайх, галзуурах, толгой дээрээ зогсохыг хориглодоггүй гэж хэлдэг, гэхдээ миний хажууд биш.

Үүнтэй ижил дүрэм нь уруулаа мушгих эсвэл хөхөхийг хүссэн нөхцөл байдалд хамаарна.

Та энэ дүрмийг "танин мэдэхүйн агуулга" -аар бөглөх замаар өөрчилж болно, миний нэг танилын хэлснээр: "Та надтай ярилцахад бэлэн байхад би таныг сонсоход бэлэн байна" гэж тэр 4 настай хүүхдэдээ хэлэв. хүү өөрийгөө хянаж чадахгүй бол өрөөнөөс гарна.

Дүрэм No5: Мөнгөний асуудал хэлэлцээр хийх боломжгүй

Зорилт: Хэрэв та ямар нэгэн зүйл худалдаж авахаас татгалзсан бол хүүхдийн байнгын гуйлт, уур уцаараас ангижраарай.

Хүүхдүүд чинь тодорхой дүрэмтэй юу?

	Тийм ээ.
	Үгүй

Хэрэв та үүнийг тууштай, эргэлзээгүй хэрэгжүүлэхэд бэлэн байвал л энэ дүрэм өөгүй ажилладаг. Гол санаа: танаас ямар нэгэн зүйл худалдаж авахыг хүсэхэд та шийдвэрээ хүүхдэдээ л хэлнэ: тийм эсвэл үгүй. Тэгээд энэ асуудлаар ямар ч хэлэлцүүлэг хийгээгүй. Хэрэв хүүхэд эсэргүүцэж, тайлбар шаардаж эхэлбэл "Мөнгөний асуудлыг хэлэлцдэггүй" гэсэн тарни шиг тайван боловч тууштай хэлээрэй. Эхний довтолгоог даван туулж, бууж өгөхгүй, маргахгүй байхын тулд зохистой хүсэл зориг хэрэгтэй. Зүгээр л тайван давтан хэлээрэй: "Мөнгөний асуудлыг хэлэлцдэггүй."

Энэ дүрэмд зоосны нөгөө тал бас бий: хэрэв хүүхдүүд өөрийн гэсэн хуримтлалтай бөгөөд тэд түүнийг ямар нэг зүйлд зарцуулахыг хүсч байвал танд зөвхөн санал өгөх эрхтэй, одоо та хориглох боломжгүй (мэдээж хэрэв бид байхгүй бол) хүүхдийн эрүүл мэнд, аюулгүй байдалд аюул учруулж болзошгүй зүйлийг худалдаж авах тухай ярих). Эцсийн эцэст, таны хэлсэнчлэн "мөнгөний асуудлыг хэлэлцдэггүй". Гэхдээ эцэст нь, тэдний худалдан авалт таны үзэл бодлоос оновчтой биш байсан ч ирээдүйд хүүхдэд мөнгөө зөв зохистой ашиглах, алдаагаа ухамсарлахыг заах болно.